Universidad Pedagógica Nacional.
Interpretación Discursiva .
Profesora: Adriana Chacón C.
Presentado por: Juan Sebastian Páez Castro.

El propósito de este blog es introducir al espectador en el un ámbito investigativo, en el cual se desarrollaran conceptos socialmente reconocidos, con los cuales se lograra tener un grado de racionalidad frente a una serie de problemáticas sociales que confronta la sociedad en la actualidad; cabe recalcar que la información aquí encontrada está dirigida hacia un publico con la capacidad de entendimiento de problemáticas sociales y culturales (adolescentes y adultos), especialmente a la adolescencia, puesto que es el momento de la vida en el cual el ser se encuentra mas dócil para recibir información y acoplarla a su proyecto de vida , y de este mismo modo incentivar al uso de distintos puntos de vista desde una temprana edad.

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En este ensayo explicaré las diez estrategias de manipulación según Sylvain Timsit, las cuales fueron descritas en el año 2002 tras la caída de las torres gemelas, pero antes de adentrar en las características principales de cada una de las estrategias, citare algunos autores y obras distintas para dar a entender algunos conceptos principales que son clave para relacionarnos con el tema y así poder contextualizarnos con nuestro quehacer cotidiano y la sociedad en la que vivimos.

            Relacionaré el contexto y el quehacer socio-político contemporáneo y clásico, es decir desde la época de la modernidad hasta lo que conocemos como posmodernidad que en realidad no se ha terminado de construir el concepto, debido a que últimamente la sociedad se ha visto inmiscuida en cambios drásticos que no ayudan a una solución efectiva de los dilemas sociales.

            A partir de conceptos psicológicos y sociológicos se entenderá cada una de las estrategias aquí planteadas y así mismo se pondrá en marcha un plan para reaccionar en contra de la propaganda y el bombardeo publicitario que nos acosa diariamente en todos los ámbitos de la vida; parte del objetivo es difundir este tipo de información para generar una cadena de conciencia y cultura crítica respecto a la situación que acosa al planeta en general y así poder depurar el poder político poco a poco, teniendo en cuenta que la mejor manera para derrotar al poder es ir al flujo de él y encontrar sus puntos débiles y esto es lo que trata el autor Timsit en sus diez estrategias de manipulación.

            Si tal vez usted es un lector intrépido o no, analice los distintos discursos que existen en el sector público sin importar la clase de discurso, ya sea político, religioso, deportivo, esotérico, artístico…  encontrará más de una coincidencia en las estrategias planteadas en este ensayo. Quizá con esta información podremos generar un cambio a nivel de masas contrarrestando la intervención inescrupulosa de los poderes máximos que dominan el planeta.

La cultura crítica y la sociedad neoliberal: dice el profesor español Ángel Pérez Gómez, en su libro La cultura escolar en la sociedad neoliberal:

Entendemos por cultura crítica, alta cultura o cultura intelectual el conjunto de significados y producciones que en los diferentes ámbitos del saber y del hacer han ido acumulando los grupos humanos a lo largo de la historia. Es un saber destilado por el contraste y el escrutinio público y sistemático, por la crítica y re-formulación permanente, que se aloja en las disciplinas científicas, en las producciones artísticas y literarias, en la especulación y reflexión filosófica, en la narración histórica... Esta cultura crítica evoluciona y se transforma a lo largo del tiempo y es diferente para los distintos grupos humanos. 

(Pérez, 1998, p.4)

En otras palabras, la producción de esos distintos saberes, la cultura crítica, va evolucionando o cambiando sus discursos, métodos, el enfoque de la educación y el ámbito escolar… Menciona el profesor Ángel que este pensamiento afecta en los fundamentos de los estudiantes, quedando así nula la aceptación de todo lo recibido.

Ahora, si analizamos un poco mas a fondo, lo que se intenta hacer con cualquier tipo de estrategia de manipulación es desbordar el pensamiento crítico, haciendo que este pierda su horizonte, interviniendo en la creación de pensamientos propios y marcados por la experiencia e inculcando ideales que en realidad solo benefician a los grandes poderes, que en este caso los llamaré Las grandes familias, esas familias que siempre han tenido el poder y han manejado los grandes negocios y los cambios sociales más drásticos, esas familias que se ayudan entre sí para no perder el imperio y tener el control de las masas a costa de lo que sea.

Empero, esta cultura critica tiene un eje fundamental en la actualidad, y es eso que llamamos la sociedad neoliberal o como yo la llamo, la cultura de las cenizas, puesto que esta cultura esta basada y creada gracias a las secuelas que dejó la cultura moderna en parte del siglo XIX y del siglo XX, rezagos de la revolución francesa y la ilustración. Se puede inferir que la base de la cultura critica y la sociedad neoliberal es el modernismo puesto que su fundamento y su base critica es la contraposición a lo que llaman modernismo, entonces sin modernismo no existe el posmodernismo, nos dice el profesor Ángel Pérez en su libro La cultura crítica y la sociedad neoliberal.

El pensamiento postmoderno o filosofía postmoderna hace referencia al pensamiento filosófico y científico que se desarrolla tanto por la crítica histórica a los desarrollos unilaterales e insatisfactorios de la modernidad como a la proliferación de alternativas marginales y a la cobertura intelectual de las condiciones sociales y formas de vida que caracterizan la postmodernidad. La filosofía post- moderna es lo que más se identifica con el termino genérico postmodernidad que se utiliza habitualmente. Hace referencia a un pensamiento que enfatiza la discontinuidad, la carencia de fundamento, la pluralidad, la diversidad y la incertidumbre en la cultura, las ciencias, la filosofía y las artes.

(Pérez, 1998, p.7)

Afirma Pérez, que a causa del triunfo de la revolución francesa parece que las ideas de la época de la ilustración se consolidan en pensamientos instaurados a partir del imperio de la razón, construyendo los grandes relatos, explicando la idea pasada de la humanidad y confiere un sentido evolutivo para contestar a la evolución del acontecer histórico, plasmando el devenir por la senda del progreso efectivo.

Entendidos los dos conceptos anteriores, me puedo adentrar en las diez estrategias expuestas por Timsit, esto lo haré el mismo orden que el las expone, pero con ejemplos propios y relacionados con el contexto actual de la sociedad o las sociedades que conviven en el planeta, actualmente.

Las doctoras y especialistas en psiquiatría e informática médica, Liuba Y. Peña Galbán, Ludmila Casas Rodríguez, Magalys Mena Fernández[1]. Realizaron una investigación bibliográfica[2] con el fin de analizar el origen de la guerra psicológica contemporánea y su relación con el quehacer sociopolítico mundial. Teniendo en cuenta las definiciones de guerra psicológica, operaciones psicológicas y guerra de cuarta generación, se describen las diferentes fases de la guerra hasta la cuarta generación. Como elemento fundamental, se plantea que la guerra convencional y la guerra psicológica persiguen el mismo objetivo que es la ocupación de los países en cuestión.

Afirman Peña, Casas y Mena (2009) que:

La guerra psicológica consiste en asustar al enemigo para reducir sus posibilidades de éxito en el combate. La guerra psicológica busca, por un lado, paralizar al adversario, derrotarlo antes de que siquiera entre a combatir y, por otro lado, ganar las "mentes y los corazones" de las personas que no se piensa aniquilar. (p.3)

Esta guerra la podemos observar diariamente en métodos propagandísticos basados en distintos discursos políticos, religiosos y sociales, como por ejemplo el discurso político de un candidato presidencial es en teoría muy distinto al discurso del mismo candidato en el puesto presidencial, ahora, podemos observar que el discurso psicológico es parte fundamental, lo que se quiere es invadir la mente y la tranquilidad de la comunidad con ideas vanas y sin sentido que en cierta parte tienen un trasfondo que se parece mas a un lavado de cerebro que a una iniciativa tomada con raciocinio o critica; nos generan distracciones y miedos para que acudamos a las causas de echo que ellos quieren o les parece convenientes. Lo que conocemos culturalmente como “pan y circo”.

La guerra de cuarta generación tiene sus orígenes en los años ochenta debido a trabajos realizados por militares norteamericanos, manipulando mentes en cuarteles secretos en trabajo conjunto con organizaciones gubernamentales y no gubernamentales; se dice que es de cuarta generación porque no se quiere el control territorial que es el objetivo de la guerra de primera generación, ni el control de los recursos naturales el objetivo de la guerra de segunda generación, ni el control social a través del idioma y la religión característico de la guerra de tercera generación, lo que se quiere es el control y dominación mental de los integrantes de una sociedad apropiado en la guerra de cuarta generación, mediante el apoderamiento y control de la conducta social masiva.

Ahora, una comparación entre guerra psicológica y guerra convencional, principales características de cada una.

Guerra psicológica:

Conquista los cerebros. Intensa campaña propagandística, de desinformación, a la opinión pública nacional e internacional. El objetivo es el control del pensamiento y la conducta de las personas. La voluntad es tomada por fuerzas de ocupación invisibles, sin darse cuenta. El blanco son las vulnerabilidades y contradicciones psicológicas. El desarrollo tecnológico e informático, la globalización del mensaje y las capacidades para influir en la opinión pública mundial, convertirán a la Guerra Psicológica Mediática en el arma estratégica dominante. Grupos operativos descentralizados especialistas en insurgencia y contrainsurgencia, y expertos en comunicación y psicología de masas. La guerra se desarrolla en escenarios combinados, sin orden aparente y sin líneas visibles de combate, los nuevos soldados no usan uniforme y se mimetizan con los civiles. Intenso bombardeo mediático: los volantes, afiches, las consignas y las imágenes sustituyen a las bombas, misiles y proyectiles del campo militar.

            Guerra convencional:

            Utiliza el ejército para la conquista de los territorios. Intensa preparación, movilización y despliegue de las tropas. El objetivo es matar. Doblega la voluntad de las personas en los territorios ocupados. No hay fuego de fusiles, ni balas que le apunten. Desarrollo de armas convencionales y nucleares. Las operaciones se realizan con unidades militares. Se opera en frentes de batalla con elementos materiales. El objetivo estratégico es el apoderamiento y control de áreas físicas. Intenso bombardeo militar.

            La guerra psicológica es un instrumento de primer orden utilizado por el enemigo para agredir a otros países, teniendo en cuenta que se desarrolla antes y durante el conflicto, esto lo logran con las operaciones psicológicas que se diseñan hacia audiencias extranjeras en general; como relación tenemos que la guerra convencional y la guerra psicológica persiguen el mismo objetivo que es la ocupación de países, lo que cambian son los métodos para realizarlo.

Podemos observar que las guerras actuales comienzan a fundamentarse en las ideas y los sentimientos, casi simultáneamente en el terreno de la opinión pública, en la arena internacional y en el país que será objeto de la agresión.

Estrategias de manipulación

El autor francés Sylvain Timsit, formuló en 2002 un decálogo titulado “Las diezestrategias de manipulación”, el cual supone diez estrategias que usa el poder económico y sus valedores políticos, para ejercer el control sobre las masas y la ciudadanía; con esta manipulación se busca lograr una sociedad de individuos dóciles, atomizados e insolidarios, donde triunfen los valores del capitalismo, neoliberalismo y la desigualdad.

A pesar de que este decálogo fue atribuido al lingüista Noam Chomsky, esto se ha desmentido (por mismo Chomsky), aunque todavía hay portales de internet donde se puede encontrar a Noam como el artífice del decálogo de la manipulación de las masas; aunque es cierto que Timsit ha tenido cierta inspiración en los pensamientos de Chomsky especialmente en el análisis crítico de los medios de comunicación, así mismo se encuentra una coincidencia ideológica en el cuestionamiento del sistema neoliberal.

Sea lo que sea, el decálogo de Timsit se ha convertido en un patrimonio del pensamiento crítico, la principal función de este decálogo es transmitirse a gran parte de la sociedad para que así se pueda hacer uso de él en el debate.

El objetivo de este escrito es analizar cada una de las estrategias que aparecen en este decálogo y relacionarlas con hechos de actualidad nacional e internacional,  así tener un mayor entendimiento del asunto y un control sobre lo que se vive en la sociedad, cosas que muchas veces no nos damos cuenta que existen o que están ahí y que gran parte de las veces nos influyen, ya sea directa o indirectamente; ahora procederé a explicar el decálogo y la manera en la que influye la sociedad según Timsit.

Primeramente, tenemos La estrategia de la distracción, es el elemento primordial en las estrategias de manipulación, la idea es desviar la atención del público de los asuntos importantes en la sociedad; esto lo hacen mediante el contino bombardeo con información banal y de poco interés, con esto se logra que el público no se sienta atraído ni interesado sobre los asuntos de política, economía o problemáticas sociales, se cautiva y se ocupa al público con temas que en realidad no tienen ninguna importancia.

Actualmente  podemos ver que la sociedad se ha dividido en distintos grupos sociales, como por ejemplo: partidos políticos, equipos de futbol, sexismo, regionalismo, propaganda, modas, religiones… mientras más nos llenan de información, más distraídos nos mantienen, en realidad esto lo que hace es atomizar a la sociedad, y hacer más fácil el control, puesto que al dividir la sociedad en grupos podemos observar como cada grupo se dirige hacia un objetivo determinado y en realidad ese objetivo ya está marcado por el control de las masas que infringen los grandes poderes; lo que hay que recalcar en este punto es que muchas veces no nos damos cuenta de esta estrategia de manipulación y otras veces nos damos cuenta pero no hacemos nada por evitar esto. Creo que esto se puede evitar, si logramos que un grupo de gente se dé cuenta del engaño, la cadena se expandirá, así más y más gente tomará posturas centralizadas con relación a los acontecimientos sociales de la actualidad.

A causa de la inconsistencia del raciocinio del pensamiento posmoderno, cerebros que manipulan la sociedad pueden encontrar un hueco o inconsistencia, lo que hace más fácil el control y la sugestión de las masas y el desvío de lo verdaderamente importante, es decir que no se puede negar la razón en sí porque esto es hacer uso de esta, esta es una falencia del pensamiento crítico posmoderno.

Crear problemas y después ofrecer soluciones, esta es la segunda estrategia según Timsit, consta de crear un problema que cause cierta reacción en el publico con el objetivo de que este pida las soluciones para dicho problema, pero las soluciones son hechos que el poder quería desde hace mucho tiempo, como por ejemplo : los grandes poderes crean una crisis económica con el fin de crear una solución que sea el retroceso de los derechos laborales y el desmantelamiento de los servicios públicos o también puede ser que se desarrolle una violencia urbana con el fin de que la solución sean políticas represivas hacia el pueblo.

Esto lo podemos ver desde otro punto de vista como una guerra psicológica o guerra de pensamiento, pero pensamientos que logran atormentar a las masas y descontrolar a la muchedumbre para llevarla directo al caos; actualmente hay gobiernos que se dedican a hacer esto con el fin de ganar más poderío sobre el planeta tierra y fuera de él, cosa que parece absurda, pero cierta.

La estrategia de la gradualidad consiste en hacer que el público tome medidas injustas y represivas con el paso del tiempo, puesto que si se aplica una medida injusta en un corto tiempo esto podría provocar una revolución y un caos dentro del sistema de los grandes poderes que rigen las masas, es así como ciertas posiciones socioeconómicas han sido impuestas desde el siglo XX: se va presentado al liberalismo económico como la única opción posible; se reducen los impuestos a las rentas altas; se recorta la inversión estatal y se van privatizando servicios públicos; se aplican reformas laborales que reducen los derechos laborales; el trabajo se va haciendo precario e inestable; va apareciendo el desempleo en masa; y, finalmente, el mercado ofrece salarios y condiciones laborales indecentes, que son aceptados por el miedo al paro.

En nuestro país podemos observar esta estrategia en las políticas de estado en educación y la salud, cada vez se van recortando los ingresos y presupuestos de estas áreas, y el estado acomoda a su interés la ejecución de distintas políticas, ya sean educativas o de salud; un ejemplo especifico de la educación puede ser el ICETEX, que comenzó como un pequeño fondo de ayuda para estudiantes con alto porcentaje de notas en el Sistema Educativo Nacional, aunque excluyendo a muchos otros, ahora podemos observar cómo ha evolucionado esto que ya casi se puede considerar como la prestadora de servicios monetarios para la educación colombiana, condenando a los estudiantes a una deuda que para mucho puede llegar a ser interminable, pero estas políticas se han ido aplicando poco a poco pese a que los estudiantes han tomado fuerza represiva con argumentos y justa lucha para el pueblo y del pueblo.

Diferir, otra de las estrategias de las que se valen los grande poderes mundiales, se basa en decir al púbico que se debe hacer algo con un fin a futuro procurando ese futuro no sea peor para todos, es decir, sin importar lo que se haga debemos cumplir un objetivo y es para un bien futuro en comunidad, lo que hace esta estrategia es confundir al público haciendo que este acepte cualquier decisión sin importar las consecuencias que ésta pueda crear, como esa sentencia maquiavélica que dice “El fin justifica los medios”, creo que este es el lema perfecto para la sociedad neoliberal y sus ideales de terror. Debido a que la sociedad tiene la costumbre de pensar de que todo estará mejor mañana cuando en realidad es lo contrario, pero esta seguridad es infringida psicológicamente por los que manipulan las masas de modo que no anden pendientes de los verdaderos problemas sociales, de esto ya se habló en la primera estrategia de manipulación que es la de Distracción.

            La mayor parte de las veces esta práctica de Diferir se aplica satisfactoriamente por que la sociedad no está preparada ni contextual ni históricamente para reaccionar a un cambio o para reaccionar contestatariamente frente al régimen opresor, particularmente estos métodos se aplican más en las comunidades que no han tenido oportunidades de educación o de vida digna, es decir que lo que se re   quiere es un pueblo ignorante que no se manifieste en ningún ámbito de vida; aunque muchas veces el pensamiento crítico nos saca de la ignorancia, otras veces nos sumerge más en ella por ese mismo atiborramiento de información que nos deja sin ideas propias o ideas que en realidad sean válidas puesto que hay muchas ideas, la nuestra queda casi excluida del montón.

Menciona Sylvain que Infantilizar al público es otra estrategia de manipulación de las masas, con esta se obtiene un control particular por medio de los mensajes y la interacción con los medios publicitarios, tratando al público como un niño o una adolescente, provocando que la respuesta del público sea la misma de la de un niño o adolescente; esto lo podemos observar en el discurso de la moda o del marketing, estadísticamente se mira que la mayor población participe del consumo, que  muchas veces es innecesario es la población de poca edad, por ende a la industria le conviene mantener a la población concentrada en ser joven o verse joven, insinuando que la juventud es eterna cuando en realidad es un concepto subjetivo.

También podemos observar que estamos en una sociedad donde la cultura ya no es un acto que se produce y se respira, sino un acto de reacción en masa y copia de distintos momentos de la historia que se repiten una y otra vez. Así como observamos que prima la apariencia y no el contenido donde la vida se resume en una lucha por tratar de adaptarse a los distintos círculos sociales; todo es efímero, nada es estable, nuestras relaciones con los productos con el consumo y con la sociedad del mercado las relacionamos con nuestra vida personal y nuestras relaciones personales.

Aspecto emocional más que reflexión, según Timsit, se trata de implantar al público miedos y dudas, pero también emociones compulsivas las cuales transmiten al público un tipo de optimismo que facilitara la despreocupación y el consumo. Se utiliza el subconsciente emocional para implantar ideas falsas y caprichos con la finalidad de cumplir los objetivos que el Sistema quiere.

En este aspecto se implantas las ideas de belleza, del más débil y el más fuerte, del macho alfa de la manada, aquí aplica el encajar en los distintos círculos sociales a como de lugar haciendo uso de ideas prestadas o copiadas de distintos discursos existentes o impuestos por el sistema.

Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad, un método para controlar las masas en general, mientras más se mantiene al público alejado de la cultura y del arte más se asemeja a un contenido esclavizante. El papel de la institución educativa juega un papel muy importante en este punto en especial puesto que se puede ver que el papel de desarrollo cognitivo del ser humano es más prominente en la niñez y si los contenidos educativos están ligados a manifestaciones políticas o religiosas se está ligando el destino de la persona por un camino semejante a la repetición de las cosas y las tradiciones que  muchas veces no funcionan o no se destacan por aportar un conjunto bueno de conocimientos o cualidades.

Se juega al papel de que ser una persona inculta, falta de valores y características éticas primordiales sea una moda, o un estilo de vida, que se puede ver que en realidad es un estilo propio de la sociedad posmoderna o una implantación del neoliberalismo desde la década de los ochenta, esto se ha ido implementando gradualmente acostumbrando a la gente cada vez más a la mediocridad.

            Estimular al público para que sea complaciente con la mediocridad, nos dice Sylvain Timsit que:

Promover que el público crea que ser estúpido, vulgar, maleducado e inculto es la “moda”; que se identifique el estilo de vida “moderno” con ser admirador de gentes sin talento, despreciativo de lo intelectual, exagerado en el culto al cuerpo y la apariencia, hipnotizado por la oferta consumista, insolidario, egoísta y despreocupado. Una ciudadanía banalizada es una ciudadanía inactiva, individualista y complaciente con los intereses de las oligarquías económicas.

(Timsit, 2002, p.N)

La estrategia de la autoculpabilidad consiste en hacer creer al público que él es el único culpable de su desgracia, por causa de su propia inteligencia, capacidades o esfuerzos; así las personas que se encuentren en una situación económica injusta no se revelarán contra un sistema injusto, sino que se culpara a sí misma y no al sistema, entre los efectos de esta estrategia se puede evidenciar la complacencia con la justicia, y, se ve el resultado de que sin acción no hay cambio social.

Esta estrategia de manipulación la podemos observar más que todo en las comunidades de escasos recursos que viven en el planeta, puesto que al momento de privarlos de la educación y hacerlos participes de opinión a la vez se está sometiendo a un camino especifico, diseñado previamente, y, el gobierno lo que hace es culpar a la misma comunidad por no estudiar o no trabajar sabiendo que los encargados de dar los beneficios para el pueblo es el mismo gobierno, aquí se juega a una doble moral y control de las masas por el lado donde se mire.

Ligado a la anterior afirmación, tenemos la estrategia de Precisión, Los avances en las ciencias biológicas, psicológicas y sociales han permitido un conocimiento avanzado de la conducta humana, que las oligarquías económicas han sabido aprovechar en su beneficio. Desde finales del siglo XX, el sistema económico dominante ha disfrutado de un conocimiento inusitado sobre el individuo común, para poder observarlo y ejercer control sobre él. Esto significa que las oligarquías podrán tener un mayor dominio sobre los ciudadanos en aspectos como publicidad, medios de comunicación, educación u opinión pública. El “sistema” conoce a los seres humanos y es capaz de manipularlos en la dirección que le convenga.

Conocer a los individuos mejor de lo que ellos se conocen, dice Timsit que durante los últimos 50 años los avances de la ciencia y la tecnología han avanzado tanto que se generó una brecha entre los conocimientos el público y los conocimientos de las elites que dominan las mentes de las masas, también afirma el autor que gracias a la neurobiología, a la psicología aplicada , a la biología , el sistema ha a alcanzado un amplio conocimiento sobre el ser humano, tanto física como psicológicamente, el sistema ha logrado conocer al individuo común mejor de lo que el individuo se conoce, el sistema ejerce un grado de poder sobre los individuos, mayor que el grado de poder de los individuos mismos.

Como lo observamos diariamente en publicidad, radio, televisión, discursos políticos… cada vez se ve más implantados los ideales que están directamente diseñados para el control de las masas y aquí mismo podemos encontrar la des-centralización de los ideales haciendo que la comunidad se divida en distintos grupos sociales teniendo el control de lo que cada grupo pudiese llegar a significar en la sociedad donde vivimos actualmente.

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[1] I. Especialista de 2do. Grado en Psiquiatría. Investigadora Auxiliar. Profesora Asistente. Master en Humanidades Médicas. Camagüey. Cuba. e-mail: lpena@finlay.cmw.sld.cu

II. Dra.C. Especialista 2do. Grado en MGI. Profesora Titular. Universidad de las Ciencias Médicas Camagüey.

III. Profesora Titular de Informática Médica. MSc. Universidad de las Ciencias Médicas Camagüey.

[2] LaGuerra Psicológica contemporánea conceptos esenciales y características.



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Intertextualidad

Como podemos observar, el discurso de las estrategias de manipulación, está basado principalmente en el poder del relato, es decir, que así como se forman nuevos relatos, también se van formando nuevas mentes, y es tan grande la capacidad de estos relatos que logran disolver gran parte del ideal que tienen la sociedad, un ideal de masas , un ideal que debería ser puramente incorruptible, pero el ser humano actúa de acuerdo a sus beneficios y a las normas establecidas social-mente, de esta manera es como el relato se apodera de las perspectivas de vida de los distintos integrantes de una sociedad; nos dice Christian Salmon en su texto "Storytelling La maquina de crear historias y formatear las mentes", que la cualidad o la característica de contar un buen relato o el arte de contar buenas historias es lo que hace que la sociedad este que social-mente el individuo pueda ser manipulado , haciéndolo dócil a los distintos mecanismos de distracción, debido a que una buena historia contada puede cambiar la perspectiva de muchos, en este caso podemos ver que las estrategias se basan en distintos relatos que gran parte de las veces son muy bien interpretado y en ocasiones se logra un objetivo de confundir a la muchedumbre para llevarla a un fin especifico o determinado como sujeto manipulado, manipulado por una historia ceñida al contexto.


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Christian Salmon - Storytelling La maquina de crear historias y formatear las mentes.

utilizando herramientas como las historias y los relatos, podemos tener una amplia visión lo que conocemos como realidad o sociedad, nos dice Salmon en su texto, que la capacidad de contar historias , y no solo eso, sino buenas historias, es lo que ha provocado la desembocadura de una cantidad de sucesos que históricamente han ido corrompiendo a la sociedad, podemos analizar que la historia ha sido modelada a partir de micro historias, las cuales tienen como función formatear las mentes de las personas haciéndolas creer que la realidad está creada a consecuencia de los actos que el ser humano hace, pero no es así, la historia ha sido manipulada a favor de los poderes; estas historias son contadas desde mucho tiempo atrás a conveniencia de algunos pocos y esto so,o lo hacen para tener a la sociedad sumisa y manipulada por relatos que muchas veces no son verdaderos, teniendo en cuenta que la historia la escriben los que ganan las batallas,las guerras, en este caso nuestra historia no es del todo verdadera, estamos sumidos en un espacio de retazo sin salida alguna, atiborrados de ideas , información y una cantidad de historias que no logramos comprender completamente y que simplemente las dejamos pasar por alto sin analizar ningún punto o momento en especifico, simplemente por que nos dicen que la historia ya está escrita y que no se puede cambiar.

nos dice Salmon en su texto que:
       "El storytelling es el arte de contar una historia y empatizar con el consumidor. Al contar una historia establecemos una conexión emocional con el público y generamos identificación y engagement."

como se puede observar lo que hace tan emocionante contar una historia es encontrar una conexión con el publico , esto hace referencia al control y a la manipulación misma.